SEMINARIO DE TESIS

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Teorías y Antecedentes

¿De qué manera la creación del taller de sensibilización artesanal promueve la organización entre maestras y alumnos del colegio Juan Ignacio Gutiérrez Fuentes del caserío Cascajales?  VARIABLE INDEPENDIENTE: El taller de sensibilización artesanal VARIABLE DEPENDIENTE:  La organización entre maestras y alumnos del colegio Juan Ignacio Gutiérrez Fuentes ESPACIO: Caserío Cascajales (Cuidad Eten) TIEMPO: Promueve (presente) SUJETO: Maestras y alumnos del colegio Juan Ignacio Gutiérrez Fuentes  TÍTULO:   La creación del taller de sensibilización artesanal promueve la organización entre maestras y alumnos del colegio Juan Ignacio Gutiérrez Fuentes del caserío Cascajales OBJETIVO GENERAL: Determinar la manera la creación del taller de sensibilización artesanal promueve la organización entre profesoras y alumnos del colegio Juan Ignacio Gutiérrez Fuentes del caserío Cascajales PROBLEMA:  La Institución Educativa Juan Ignacio Gutiérrez Fuentes, del caserío Cascajal...
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LA COMUNICACIÓN COMO FACTOR PRINCIPAL PARA EL DESARROLLO SOCIAL

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 Leydi Vanessa Lumbre Neciosup Rodolfo Giancarlo Montoya Núñez RESUMEN:  En el presente trabajo explicamos un poco acerca de la comunicación para el desarrollo, el impacto que esta rama de comunicación tiene en la sociedad para su crecimiento y mejoras de la calidad de vida de las personas que viven en ellas. También explicamos acerca de las fases del proceso de comunicación para el desarrollo para la elaboración, implementación y ejecución de los planes, estrategias y herramientas. Todo esto ejemplificado en la ONG Soul City.  PALABRAS CLAVES:  Comunicación, desarrollo, comunidades, estrategias, actores.  ABSTRACT:  In the present work we explain a little about communication for development, the impact that this branch of communication has on society for its growth and improvements in the quality of life of the people who live in them. We also explain about the phases of the communication for the development process for the preparation, implementation and ...
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